11 ноября состоялся педагогический совет «Адаптация обучающихся на уровне начального, основного, среднего общего образования»

Повестка:

1. Приветственное слово директора школы Егоровой О.В.
2. Социально-психологическая адаптация обучающихся 1-х, 5-х,10-х классов (педагог-психолог Голованова Л.Э., логопед Салихова М.И.)
3. Особенности адаптации первоклассников (зам. директора по УВР Россошанская А.В., учитель начальных классов Мизинова А.А.)
4. Предметные результаты адаптационного периода пятиклассников (зам. директора по УВР Простак И.В.)
5. Адаптация обучающихся 10 классов: большая перемена (зам. директора по УВР Лобанова И.С.)
6. Значение внеурочной занятости в период адаптации на уровне начального, основного и среднего образования (зам. директора по УВР Буланова Ю.Н.)

Главная роль в создании благоприятного психологического климата в классе принадлежит, несомненно, учителю. Потенциально любой учитель в силу своего положения может стать посредником между ребёнком и новой для него социальной действительностью. Но   только совместные усилия родителей, психологов, логопедов, администрации и учителей способны снизить риск возникновения у ребёнка школьной дезадаптации и трудностей обучения.